往期文章
在教研工作落实立德树人
“物理学科能力表现研究”简介
中学生“能量”解释能力的初步研究
以锚题管窥学生的推论预测能力发展情况
物理学科能力在电场与磁场上的表现对比分析
物理学科能力中分析解释能力解读与典型试题分析
《关雎》缘何位于《诗经》之首?
立足学科核心问题建构自主学习模式1??四川师大附中“自主?优效”课堂重点突破项目“基于学科核心问题的自主学习模式探索”
精心设计核心问题灵动推进自主学习??“‘基于核心问题的自主学习’语文学科教学模式”的设计研究
以问题启发思维以互动提升质量??高中英语课堂“阅读?对话”教学策略初探
创学科核心问题搭自主生成舞台??思想政治学科“基于学科核心问题”的课例研究报告
巧设核心问题创设情境舞台??“历史教学核心问题设置的有效性及历史情境创设”课例研究
用活自主学习模式提高问题使用效益??初中地理《营造地表形态的力量》课例研究报告
核心问题:从预设到生成,构建自主学习模式研究??以高中生物《捕获光能的色素和结构》为例
小学语文“嵌入式大单元教学”的实践探索1
开发文本价值有效设计情境??初中英语读后写作教学略谈
中小学英语文化教学的问题与对策
发现教学方法的应用??以《氯水的性质》一课为例1
一道不等式习题的教学与反思
课外拓展阅读基础上的学生自我解惑??从比较史学的视角看待“开辟新航路”
例谈义务教育阶段学生地理学习兴趣的培养
加强中学双语教学工作全面提高教育教学质量
BargainfortheRightPrice??北师大版《普通高中课程标准实验教科书英语模块4》Unit10Lesson2!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!"!!!!!!!!!!!!"
做一名有思想的教师
师德就是人格魅力
学习化的社会:现在和未来
